С детства помню эту замечательную книгу качественных задач, доступных школьнику восьмого-девятого класса, усвоившему программу по физике, математике, географии, химии. (Качественных – значит не количественных, то есть в основном не требующих вычислений и применения формул). Задачи изложены в художественной форме, в виде дневниковых записей наблюдательного школьника Миши.

Однако книга написана пятьдесят лет назад и около трети всех задач, «жизненных» на момент написания, потеряли актуальность для современных школьников, большинство которых живет в городской среде. Они вряд ли видели, как колют дрова, как работают молотобойцы, что происходит с мокрым ведром на морозе. Три типа вил и «сторож» для молока, рейсфедер и перьевая ручка, логарифмическая линейка – чуждые для них понятия. Это, конечно, затруднит нынешнее восприятие книги, в любом случае интересной и полезной (хотя бы с исторической точки зрения).