С детства помню эту замечательную книгу качественных задач, доступных школьнику восьмого-девятого класса, усвоившему программу по физике, математике, географии, химии. (Качественных – значит не количественных, то есть в основном не требующих вычислений и применения формул). Задачи изложены в художественной форме, в виде дневниковых записей наблюдательного школьника Миши.

Читать далее →